基隆市港西國民小學107學年度校長及教師公開授課實施計畫
基隆市港西國民小學107學年度校長及教師公開授課實施計畫
壹、依據:
一、教育部國民及學前教育署105年10月17日臺教國署國字第1050111992號函。
二、基隆市107年精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
貳、目的:
一、建立教師專業學習社群,營造正向支持與合作分享文化,促進教師專業成長。
二、體現以學習者為主體,精進教師課室教學品質,提升學生學習成果。
參、實施對象:本校校長、教師及聘期為三個月以上之代課、代理教師。
肆、辦理時間:107學年度。
伍、實施原則:
ㄧ、授課人員每學年須辦理1次公開授課,每次至少邀請一位校內教師觀課(以下簡稱觀課教師)為原則;每學年每位教師至少需參與1次觀課。
二、授課人員於公開授課前,應共同規劃;其規劃事項,得包括共同備課、接受教學觀察及專業回饋;觀課人員,以全程參與為原則。
三、公開授課須於領域學習時間辦理,觀課教師以選擇無課務之節次為原則。
四、學年度內經本市教育處、各師資培育機構等委託辦理之公開授課,或參與本市教育處、各級輔導團辦理之教師專業研習,期間進行公開授課並做成紀錄者,視同完成公開授課一次。
五、公開授課,得結合學校定期教學觀摩、教師專業研習、課程與教學創新或教育實驗與計畫等辦理之。
陸、實施方式:
一、每學期初由教務處將「校長及教師公開授課登記表」交由各領域召集人或學年主任, 協助召集教師自訂公開授課及觀課日期。並由教務處彙整公開授課登記表,於每學期開學後一個月內,公告於學校網頁。
二、共同備課,得於公開授課前,與各教學研究會、年級或年段會議合併辦理;並得於專業學習社群辦理。
三、教學觀察時,授課人員得提出教學活動設計或教學媒體,供觀課教師參考。
四、專業回饋,得由授課人員及觀課教師於公開授課後,就該公開授課之學生課堂學習情 形及教學觀察結果,進行研討。
五、授課人員進行公開授課前須先與觀課教師進行會談(由觀察者填寫教學觀察前會談紀 錄表)(表1)。
六、觀課教師依據教學觀察結果作成觀課紀錄表(表2)。公開授課結束後授課人員填寫
自我省思檢核表(質、量兼具)(表3),並邀請觀課教師進行回饋會談(由觀察者
填寫教學觀察後會談紀錄表)(表4)。
七、觀察前、後會談紀錄表、觀課紀錄表及自我省思檢核表以電腦繕打,於公開授課後兩 週內送至教務處留存。
柒、本計畫奉校長核定後實施,修正時亦同。
教導主任:黃毓琇 校 長:吳哲銘
基隆市政府所屬學校校長及教師公開授課登記表 學校名稱: 港西國小 公開授課時間:107學年度 上下 學期 |
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教學者 |
班級 |
公開授課日期 |
節次 |
地點 |
領域名稱 |
教學單元 |
觀課老師 |
吳哲銘 |
四忠 |
107/10/15(二) |
3 |
四忠教室 |
藝術與人文 |
|
黃毓琇 王俊鑫 |
黃毓琇 |
三忠 |
108/3/13(三) |
3 |
三忠教室 |
藝術與人文 |
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吳哲銘 韓享竹 |
王俊鑫 |
五忠 |
107/11/27(二) |
7 |
舞蹈教室 |
健康與體育 |
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黃毓琇 陳宥任 |
陳俞均 |
二忠 |
108/3/27(三) |
3 |
二忠教室 |
生活 |
|
陳宜明 戴偉琦 |
陳宥任 |
一忠 |
107/11/28(三) |
3 |
風雨操場 |
健康與體育 |
|
韓享竹 王俊鑫 |
戴偉琦 |
一忠 |
107/11/20(二) |
6 |
一忠教室 |
生活 |
|
陳俞均 陳宜明 |
陳宜明 |
二忠 |
107/12/04(二) |
4 |
二忠教室 |
數學 |
|
陳俞均 戴偉琦 |
王琴惠 |
三忠 |
108/03/19(三) |
5 |
三忠教室 |
數學 |
|
李淑華 羅雅真 |
李淑華 |
四忠 |
108/04/12(五) |
6 |
四忠教室 |
社會 |
|
王琴惠 羅雅真 |
楊麗芬 |
五忠 |
107/11/13(二) |
5 |
五忠教室 |
藝術與人文 |
|
陳玫娟 蔡耀任 |
陳玫娟 |
六忠 |
107/12/14(五) |
2 |
六忠教室 |
綜合 |
|
楊麗芬 蔡耀任 |
韓享竹 |
六忠 |
108/03/29(五) |
5 |
六忠教室 |
英語 |
|
吳哲銘 陳宥任 |
羅雅真 |
三忠 |
107/10/16(二) |
2 |
三忠教室 |
自然 |
|
李淑華 王琴惠 |
蔡耀任 |
混齡 |
107/11/06(二) |
1 |
多元學習中心 |
數學 |
|
陳玫娟 楊麗芬 |
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基隆市港西國民小學107學年度觀察前會談紀錄表
教學時間: 教學班級: 教學領域: 教學單元:
教 學 者: 觀 察 者: 觀察前會談時間:
|
授課教師簽名: 觀課教師簽名:
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基隆市港西國民小學107學年度觀課紀錄表
教學班級 |
年 班 |
觀察時間 |
年 月 日 第 節 |
教學領域 |
|
教學單元 |
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教 學 者 |
|
觀 察 者 |
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層 面 |
檢核 項目 |
檢核重點 |
優
良 |
普
通 |
可改進 |
未呈現 |
教 師 教 學 |
1.清楚呈現教材內容 |
1-1 有組織條理呈現教材內容 |
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1-2 清楚講解重要概念、原則或技能 |
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1-3 提供學生適當的實作或練習 |
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1-4 設計引發學生思考與討論的教學情境 |
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1-5 適時歸納學習重點 |
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2.運用有效教學技巧 |
2-1 引起並維持學生學習動機 |
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2-2 善於變化教學活動或教學方法 |
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2-3 教學活動融入學習策略的指導 |
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2-4 教學活動轉換與銜接能順暢進行 |
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2-5 有效掌握時間分配和教學節奏 |
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2-6 使用有助於學生學習的教學媒材 |
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3.應用良好溝通技巧 |
3-1 口語清晰、音量適中 |
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3-2 運用肢體語言,增進師生互動 |
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3-3 教室走動或眼神能關照多數學生 |
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4.運用學習評量評估學習成效 |
4-1 教學過程中,適時檢視學生學習情形 |
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4-2 學生學習成果達成預期學習目標
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班 級 經 營 |
5.維持良好的班級秩序以促進學習 |
5-1維持良好的班級秩序 |
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5-2適時增強學生的良好表現 |
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5-3妥善處理學生不當行為或偶發狀況 |
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6.營造積極的班級氣氛 |
6-1引導學生專注於學習 |
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6-2布置或安排有助學生學習的環境 |
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6-3展現熱忱的教學態度 |
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授課教師簽名: 觀課教師簽名:
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基隆市港西國民小學107學年度教師自我省思檢核表
授課教師姓名:__________________ 教學班級:_________ 教學領域:____________
教學單元名稱:_____________________________________________________
序號 |
檢核項目 |
優良 |
普通 |
可改進 |
未呈現 |
1 |
清楚呈現教材內容 |
□ |
□ |
□ |
□ |
2 |
運用有效教學技巧 |
□ |
□ |
□ |
□ |
3 |
應用良好溝通技巧 |
□ |
□ |
□ |
□ |
4 |
運用學習評量評估學習成效 |
□ |
□ |
□ |
□ |
5 |
維持良好的班級秩序以促進學習 |
□ |
□ |
□ |
□ |
6 |
營造積極的班級氣氛 |
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□ |
□ |
□ |
7 |
其他: |
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◎教學省思:
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授課教師簽名: 觀課教師簽名:
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基隆市港西國民小學107學年度觀察後會談紀錄表
教學時間: 教學班級: 教學領域: 教學單元:
教 學 者: 觀 察 者: 觀察後會談時間:
|
授課教師簽名: 觀課教師簽名: